HVORDAN PÅVIRKER Å TEGNING MED EN MAGISK PENNN ET BARNS UTVIKLING?

le dessin avec un stylo magique

I følge psykologien er de kognitive prosessene sansning, tanke, hukommelse, persepsjon, oppmerksomhet og observasjon. Med andre ord, alt som er direkte relatert til bevissthet. Kognitive prosesser hos en person utvikler seg gjennom hele livet, men dette skjer mest aktivt i barndommen, spesielt i de første ti årene. Grunnlaget for fremveksten av en kreativ personlighet legges enda tidligere - opptil 6 år. En av de mest givende aktivitetene er å tegne dessuten med tegning med en magisk penn.

Ved å tegne med magisk penn lærer den lille mannen ikke bare å se og forestille seg bilder, men også å gjenskape dem. Ved å tegne uttrykker barnet fritt sine tanker, sine følelser, sine sensasjoner. Den skildrer hans individuelle holdning til omgivelsene, viser hva som er viktig for ham og hva som er sekundært.

Takket være tegningene kan vi voksne forstå babyens indre verden. Dette er godt brukt av psykologer. Nei, uten grunn, de fleste psykologiske tester for barn gjøres ved å tegne eller identifisere spesifikke bilder. Hvordan påvirker tegning ulike aspekter av et barns utvikling?

Innvirkning på intelligens

I førskolealder er barns tenkning figurativ. Jo flere nye bilder han skaper, jo bedre utvikler hans intellektuelle evner og mentale operasjoner seg i fremtiden. Den kraftigste stimulansen for utvikling i dag er kreativitet. Hvordan tanken utviklet seg i løpet av bruksperioden avhenger av dens beredskap for neste logiske trinn.

En unik egenskap ved menneskelig tanke - kreativitet - utvikles i barndommen, i kreativ aktivitet. Tegning lar barnet lage mange bilder, modifisere dem etter eget ønske, for å finne nye assosiative koblinger mellom objekter og bildene deres. Jakten på assosiasjoner og generering av bilder er en utmerket mental trening som vellykket erstatter alle metoder for tidlig intellektuell utvikling.

Konsekvensen av tegneteknikker

le dessin avec un stylo magique

Alle barn liker å tegne når de gjør det bra. Noen ganger blir de veldig lei seg hvis noe ikke fungerer. De første feilene forårsaker irritasjon eller skuffelse. Å tegne med blyanter og pensler krever høy beherskelse av tegneteknikker, utviklet ferdigheter og kunnskap og arbeidsmetoder.

Svært ofte gjør mangelen på slik kunnskap og ferdigheter barnet raskt bort fra å tegne, fordi som et resultat av hans innsats viser tegningen seg å være feil, den samsvarer ikke med barnets ønske om å få et bilde nært til ideen hans eller det virkelige objektet han prøvde å representere. Derfor er det nødvendig å bruke nye tegneteknikker som vil skape en vellykket situasjon for barn og danne en stabil motivasjon for tegning som Draw'n Drop som tilbyr en metode for å tegne med magiske penner og mediet som er vann.

Det er en utradisjonell tegneteknikk som lar barnet overvinne frykten for å mislykkes i visuell aktivitet. Denne teknikken hjelper barn til å føle seg fri, frigjøre seg, se og overføre på vannet det som er vanskelig å gjøre med konvensjonelle metoder og materialer som blyant og papir. Faktisk utvikler barn sin fantasi og kreativitet ved å tegne på vann med en magisk penn.

I klasser som bruker utradisjonelle teknikker, utvikler barn orienteringssøkende aktiviteter, fantasi, hukommelse, estetisk smak, kognitive evner, uavhengighet, barneerfaringer Mange typer utradisjonelle design bidrar til å øke utviklingsnivået for hånd-øye koordinering.

Innflytelse på fantasi og fantasi

le dessin avec un stylo magique

Tegning med en magisk penn utvikler fantasien – evnen til mentalt å representere visuelle bilder. Takket være dette kan en person behandle tidligere erfaringer og skape nye forbindelser mellom de mottatte bildene. Jo flere slike forbindelser dannes i hjernen, jo mer tenkning utvikles.

Fantasi er nødvendig for den fremtidige voksne - den lar en person gjøre dristige antagelser, finne på og skape noe fundamentalt nytt. I tegning utvikler dette seg veldig bra, fordi barnet må tenke på bildet i detalj før det kan avbilde det.

Det et barn er i stand til å overføre til papir, oversetter ikke alle han forestiller seg. Dette er grunnen til at barn ofte ser mer i tegningene sine enn det som er tegnet. De fantaserer og finner på forskjellige historier om bildene deres. Foreldre skal ikke irritere seg over en slik "fantasi"! Denne evnen må opprettholdes uten å bli en kjedelig boring, og påpeke for barnet uoverensstemmelsene mellom et fiktivt bilde og en sinnsyk tegning. Tvert imot, det er bedre å gå inn i spillet og prøve å "se" transformasjonen av bildet.

Et barn kan gjenopplive fantasiene sine ved hjelp av innovativ kreativ utvikling. 3D-farging kombinert med applikasjonen på en mobiltelefon kan skape tredimensjonale fargebilder, skape interesse for fargeprosessen og resultatet. Tross alt, jo mer uventede farger kunstneren bruker, jo særere blir karakteren som kommer til liv på sidene!

Påvirkning på taleutvikling

le dessin avec un stylo magique

Allerede før barnet begynner å representere noe konkret, "forteller" han allerede skriblerne og ser kjente bilder i dem. Når de tegner, kommenterer barn ofte hva de representerer, og tegningen blir et levende bilde - et drama hvis karakterer spiller ut en forestilling.

Foreldre bør lytte nøye til historiene til barnet og stille ledende spørsmål, være interessert i karakterer, plot, detaljer. Å snakke mens du tegner ("nå tar jeg hvitt, så rosa, tilsetter jeg vann") hjelper barnet å bli bevisst sine handlinger og koordinere dem bedre.

Tale påvirker på sin side tegning: forskere av barns kreativitet argumenterer for at "stille" tegning utvikler seg mindre intenst, bildene i den er dårligere i detaljer, er ofte stereotype og lånt. Å komme sammen med voksne bidrar til å styrke følelsesmessig kontakt, finne en grunn til å kommunisere og berike tale.

Påvirkning på utvikling av persepsjon

Oppfatning i barndommen er fortsatt ufullkommen, og tegning med magisk penn stimulerer utviklingen, og tvinger babyen til å studere objekter for bildet og oppdage nye kvaliteter i dem som han ikke hadde lagt merke til før. Ved å tegne med magisk penn trenes evnen til å observere og analysere et objekt, noe som er svært nyttig for utvikling av tenkning.

.